師者仁心 創(chuàng)新締造教育新模式

中紙網(wǎng)訊：2018年4月27日，浙江龍游，中紙網(wǎng)記者采訪了龍游縣浙西造紙中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)毛芳。交談中，毛校長(zhǎng)向我們介紹了學(xué)校的“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)，讓我們了解到了這一新型教育模式的創(chuàng)新之處。

毛芳

龍游作為浙江省特種紙產(chǎn)業(yè)基地，急需造紙專業(yè)型人才�！盀榱私Y(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2005年，龍游政府投資2.5億，專門成立了浙西造紙中等專業(yè)學(xué)校，幫助當(dāng)?shù)卦旒埰髽I(yè)培養(yǎng)更多的造紙專業(yè)技術(shù)技能型職業(yè)人才�！泵�芳稱，學(xué)校由九大專業(yè)組成，這九大專業(yè)也是圍繞著龍游縣的五大百億產(chǎn)業(yè)來(lái)做的。比如造紙工藝專業(yè)和機(jī)電技術(shù)專業(yè)是針對(duì)龍游裝備制造業(yè)需要而設(shè)立的，尤其是造紙專業(yè)，因?yàn)辇堄卧旒埰髽I(yè)多且優(yōu)，是全縣主打的打造的產(chǎn)業(yè)。所以我們學(xué)校的教育師資理應(yīng)為此去服務(wù)。

“通過(guò)校企合作，院校合作的方式定向培養(yǎng)造紙人才。目前學(xué)校已和龍游經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的凱豐紙業(yè)、金昌紙業(yè)等造紙企業(yè)實(shí)現(xiàn)合作。在企業(yè)設(shè)立課堂，解決造紙部分實(shí)訓(xùn)設(shè)備的培訓(xùn)。學(xué)校的專業(yè)老師和企業(yè)的專職人員會(huì)共同商量課程開設(shè)，避免學(xué)生死記硬背。再者，通過(guò)合作學(xué)生提前接觸企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生本地就業(yè)的觀念，讓更多的人才選擇留在龍游�！泵�芳表示，為使學(xué)生掌握現(xiàn)代技術(shù)，學(xué)校創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制，讓學(xué)生到企業(yè)拜師學(xué)藝，提升專業(yè)技能�，F(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)的建立實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生等多方共贏的良好局面。

“當(dāng)然，光有企業(yè)的實(shí)訓(xùn)還是不夠的。所以除了跟企業(yè)合作之外，我們也和浙江科技學(xué)院進(jìn)行了院校合作。充分利用浙江科技學(xué)院的師資，邀請(qǐng)他們的專家過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們的專業(yè)建設(shè)，讓我們學(xué)校專業(yè)老師的專業(yè)知識(shí)有了很大程度的提升�！泵�芳介紹，浙江科技學(xué)院還為我們的學(xué)生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升學(xué)生的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。如今，浙西造紙中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生的本地就業(yè)率已由原來(lái)的不足30%提升到35%以上，有效的緩解了本地企業(yè)用工緊缺的問(wèn)題。

早在2006年，浙西造紙中等專業(yè)學(xué)校的制漿造紙工藝專業(yè)就已正式被浙江省教育廳確定為省示范性專業(yè)。但學(xué)校造紙專業(yè)教育的發(fā)展并非一帆風(fēng)順。“龍游雖說(shuō)是全國(guó)特種紙產(chǎn)業(yè)基地，但急缺造紙專業(yè)人才，在加上很多學(xué)生家長(zhǎng)不了解造紙，可能不會(huì)讓自己的孩子去學(xué)這個(gè)專業(yè)。近幾年來(lái)，我們通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦校園開放日，還有去造紙企業(yè)參觀，讓家長(zhǎng)親身感受下現(xiàn)在造紙行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，給家長(zhǎng)一些指導(dǎo)性的意見和建議。通過(guò)我們的努力，家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種擇業(yè)觀也在逐步改變�！� 浙西造紙中等專業(yè)學(xué)校造紙專業(yè)每年招收一個(gè)班，35位學(xué)生。因?yàn)樵旒垖�業(yè)需要不僅僅是造紙技術(shù)，還包括機(jī)電技術(shù)、自動(dòng)化控制等專業(yè)的培訓(xùn)，所以學(xué)校會(huì)將這些專業(yè)整合成一個(gè)專業(yè)群，到企業(yè)工作的并非僅是造紙專業(yè)學(xué)生。目前，當(dāng)?shù)卦旒埰髽I(yè)對(duì)學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)極高�！拔覀兿Ｍ�通過(guò)中職課改，讓更多的學(xué)生找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)出更多的不同層次的專業(yè)技能型職業(yè)人才�！泵�芳對(duì)未來(lái)充滿信心。